وزير التعليم: شكاوى من منهج الدراسات للصف الثاني الإعدادي ونتعامل معها بجدية

أكد وزير التربية والتعليم أن الوزارة تلقت عددًا من الشكاوى المتعلقة بمنهج مادة الدراسات الاجتماعية للصف الثاني الإعدادي، مشددًا على أن جميع الملاحظات التي ترد من الطلاب وأولياء الأمور يتم التعامل معها بمنتهى الجدية والاهتمام.
وأوضح الوزير، في تصريحات صحفية، أن الوزارة تتابع بشكل مستمر مستوى المناهج الدراسية ومدى توافقها مع قدرات الطلاب، مشيرًا إلى أن هناك لجانًا متخصصة تقوم بمراجعة المحتوى التعليمي ورصد أي مشكلات قد تواجه الطلاب داخل الفصول الدراسية أو خلال الامتحانات.
وأضاف أن الهدف الأساسي هو تطوير العملية التعليمية بما يحقق الفهم والاستيعاب، بعيدًا عن الحفظ والتلقين، مؤكدًا أن الوزارة لن تتردد في اتخاذ أي إجراءات أو تعديلات ضرورية إذا ثبت وجود صعوبات حقيقية في المنهج.
وأشار إلى أن التواصل مع أولياء الأمور والمعلمين يمثل عنصرًا مهمًا في تقييم المناهج الدراسية، داعيًا الجميع إلى إرسال الملاحظات عبر القنوات الرسمية للوزارة لضمان دراستها بشكل دقيق.
وتأتي هذه التصريحات بعد حالة من الجدل بين بعض الطلاب وأولياء الأمور بشأن صعوبة أجزاء من منهج الدراسات الاجتماعية للصف الثاني الإعدادي، خاصة مع اقتراب امتحانات نهاية العام الدراسي.